* Estrategia de lectura*

* ACTIVIDADES PARA IMPLEMENTAR LA LECTURA *

Lee el texto siguiente. Tienes 30 segundos para contar el número de veces que aparece la palabra estrategias

Desgraciadamente no conozco ningún libro sobre estrategias que sea realmente útil para el trabajo en el aula. Lo que he leído sobre estrategias es muy teórico y se centra en clasificar las estrategias en categorías como estrategias cognitivas o meta-cognitivas. Tengo que reconocer que cuando estoy en el aula con mis alumnos me preocupa muy poco saber si las estrategias que utilizan son meta-cognitivas o no.

Este tipo de actividad, además de practicar la lectura con un objetivo muy concreto, pone de manifiesto que hay muchas maneras de leer y que no siempre nos interesa una lectura detallada. Además al leer con un objetivo y un tiempo marcados esta actividad resulta especialmente útil para los alumnos acostumbrados a leerlo siempre todo, palabra por palabra. Es importante establecer un objetivo lo bastante fácil como para que todos los alumnos lo puedan conseguir sin dificultad.
 

• Los buenos lectores no leen palabra por palabra, sino frases enteras de las que extraen el significado.

Elige un texto que sea más difícil de lo acostumbrado. Dales copias del texto a tus alumnos y pídeles que subrayen (mejor con un rotulador fluorescente) todo lo que entienden. Insiste en que tienen que subrayar todo lo que entienden, por insignificante que les parezca.

Por difícil que sea el texto que hayas elegido todos se encontrarán con que subrayan más de lo que dejan sin subrayar.

Pídeles que vuelvan a leer el texto, pero esta vez fijándose únicamente en el texto subrayado.

Utilizando la parte del texto que entienden pídeles que te explican de que trata el texto.

Este tipo de actividad ayuda a los alumnos a centrar su atención en lo que saben y no en lo que no saben. El subrayar con fluorescente les demuestra que saben mucho más de lo que piensan.
 

• Cuando no saben algo no se bloquean sino que adivinan, elaboran hipótesis y corren 'riesgos'.

Esta actividad les enseña a adivinar a partir del contexto:
materna una actividad de este tipo, con palabras obviamente inexistentes, los alumnos pueden centrarse en el proceso de adivinar y elaborar hipótesis.
 

• Utilizan toda la información a su alcance, el título, los dibujos, diagramas,
  conocimientos previos, etc.
  
  Antes de empezar a leer, pídeles que te digan lo que saben del tema y lo que pueden deducir a partir del titulo, las ilustraciones, etc.

*Experiencia como lector*

 

 

En estos últimos días es el libro que e leído * EL RETRATO DE DORIAN GREY* en el cual encontramos una historia muy interesante en el cual conoceremos al personaje de Dorian Grey el cual es capaz de entregar su alma al diablo a cambio de la belleza y juventud, para lo cual grey había pintado su  auto retrato y la única condición que le habían puesto es que en ese cuadro pasarían los años y que el día que lo mirara el moriría.

 

Un buen dia después de muchos años ve el retrato y se da cuenta de todos lo que a pasado con la pintura, el puede observar que ya es un viejo que ya pasaron mil cosas por el, mientras que el sigue como si fuera un joven y que nada pasara.

 

 

Para mi gusto el libro de Oscar Wilde es una novela en la cual se oculta de las cosas que sea como sea tienen que pasar, es una critica constructiva de hombre mexicano en el cual podemos juzgar que siempre tenemos puesta la atención en otros francos antes que poner atención en los aspectos importantes de nuestra vida, el hombre debe recordar que la vida es solo una y debe vivirla al máximo sin ocultarse bajo las adversidades que se presenten en nuestro camino.

 

* VISITAS CULTURALES*

*MUSEO DE LA IMPRENTA*

 

En el museo de la imprenta podemos observar grandes diseños que son presentados como los primeros diseños que las maquinas fueron creando, es sorprendente ver como es que algunas de las obras que se encuentran en ese museo es creado solo con papel y lo que ahora le llamamos carbón, la mayoría de las maquinas que en ese entonces funcionaba no eran tan modernas, aun necesitaban de los hombres para poder lograr un correcto funcionamiento.

En el museo de la imprenta

En este museo  encontramos algunos manuscritos que enmarcan la historia de  la imprenta en los cuales se explican como se fue desarrollando esta industria y bajo que materiales se fue produciendo  el cambio en materiales de impresiones, hasta llegar a lo que ahora conocemos como las multifuncionales que cada uno de nosotros tenemos en nuestros hogares.

 

 

*MUSEO DE ACIENDA Y CREDITO PÚBLICO*

 

 

Este museo se ubica a lado del templo mayor, por lo tanto en este museo se encuentran grandes artesanías que enmarcan la historia de nuestro pueblo mexicano, en este museo se albergan una gran cantidad de obran, como lo son pinturas, esculturas etc. El arte aquí presentado es de diferentes corrientes, unos pueden ser barrocas, renacentistas.

 

En el museo a la entrada se encuentran unas pantallas las cuales nos indican como están divididas las salas, el edificio contiene 8 salas en las cuales conforme vas caminando y viendo vas abordando rápidamente, el recorrido es en circulo.
Al finalizar en la entrada del museo hay una pequeña sala donde se encuentra una canción de cuna a un niño muerto, el cual nos intereso entrar haber por el tipo de nombre que la representaba, en esta galería se ven las diferentes costumbres que tienen los pueblos para honrar la memoria de sus hijos muertos.



***ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LA LECTURA***

**LA LECTURA: UN MUNDO POR DESCUBRIR**

Hay muchas razones por las que los adolescentes evitan leer. En ocasiones es porque les resulta difícil o porque prefieren salir a jugar con sus amigos, es importante estimularlos leer. Como docentes, nuestro trabajo no solo es ayudar a los estudiantes con la lectura, sino también estimularlos a leer regularmente. Motivar a los alumnos a leer puede ser un reto, pero hay varias formas de lograr que tus estudiantes se interesen por la lectura.

Algunas estrategias para fomentar la lectura en los estudiantes de secundaria podrían ser:

1.- Solicitar a los estudiantes que escojan su libro favorito, o uno cuyo final no les guste. Cuando cada estudiante haya elegido un libro, pedir que escriban un final alternativo para él. Esto no solo prueba su creatividad, también ejercita sus habilidades de redacción y ortografía. Cuando hayan terminado, hacer que lean el final alternativo a sus demás compañeros.

2.-Estimular la lectura con participaciones. Se puede hacer una lista de libros que se quiere que los alumnos lean o pedir que hagan sus propias listas de al menos cinco libros. Solicitar que lean esos libros a su familia, amigos o a ellos mismos.

                             

3.-Se puede leer un libro junto con los alumnos. Después de cada párrafo, se puede hacer un cambio de lectores haciendo que los estudiantes elijan al próximo lanzando una pelota. La persona que tiene la pelota lee y, cuando termina, la lanza a otro estudiante y así sucesivamente. Esto hará que los estudiantes se interesen por leer para poder lanzar la pelota.

                                  

4.-De igual manera se puede representar diferentes escenas de un libro. Después de cada capítulo, se divide a los estudiantes en pequeños equipos. Dándoles un tiempo aproximado de 20 minutos para que organicen un obra corta sobre lo que sucedió en el capítulo.

                                              

5.-Se puede proporcionar a los estudiantes hojas blancas o solicitar un cuaderno blanco. Pedir que escriban sus propias historias cortas sobre el tema que deseen. De este modo, escribirán sobre cosas que les interesan, lo que puede estimularlos a seguir escribiendo. Cuando terminen, pedir que lean sus historias a sus compañeros.

                              

* VICITAS CULTURALES*

 

                               * MESEO DEL EJERCITO Y FUERZA AEREA MEXICANA*

 

 

En el museo de el ejercito mexicano se ven cosas ciertamente interesantes en las que se cuenta la historia de nuestro país, como lo es la independencia, la revolución y entre otras cosas este museo resguarda algunos tesoros como armas, escritos y mejor aun se las condecoraciones que se obtienen por desempeño en servicio activo como militar.

 

este mismo recinto tiene a su reguardo algunas cartas de redacción y los estandartes que se ocuparon en cada una de las peleas que llevaron a nuestro país a la victoria de una libertad. 

 

 

 

 

*PALACIO DE BELLAS ARTES*

 

 

En e palacio de bellas artes se exponen grandes obras pictóricas que a su mismo tiempo son grandes representaciones de lo que vive nuestro entorno, en este palacio además se viven experiencias agradables de emoción, suspenso, amor debido a que como ya bien sabemos en este lugar representan grandes obras que tienen  un gran significado y grandes interpretaciones de lo que la gente suele sentir y hacer.

 

 

 

 

*MUSEO DE LA TORTURA*

 

En el museo de la tortura se ve la gran historia de dolor y de falta de conciencia para poder torturar a un dividuo a ese nivel. En este museo se ven algunas de las técnicas que se usaban en la santa inquisición y que de alguna manera torturaba para poder obtener la confección del individuo en tiempo y forma, muy a pesar de este ataque de crueldad cada una de las técnicas que se implementaba causaba algún daño y mas aun si se cometía un delito mayor así era el nivel de dolor que te producía cada una de las herramientas que te torturaban.

                                                      * PALACIO DE MINERIA*




En el palacio de minería se ven cosas totalmente diferente debido a que es un espacio donde se ven cosas nuevas como son: exposiciones de libros, presentaciones de estrategias para poder trabaja con un publico entre otras cosas. Cuando este recinto no esta ocupado en alguna exposición se ven que la gente va a clases de cultura y de apreciación artística. en este palacio se exhiben algunas de las rocas mas pesadas del mundo y que tiene un contenido diferente a lo conocido.